CRITERIOS DE PROMOCIÓN PARA 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

LENGUA CASTELLANA

COMPRENSIÓN ORAL

Ø Realiza órdenes que impliquen al menos dos acciones.

Ø Comprende mensajes orales.

EXPRESIÓN ORAL

Ø Se expresa de manera clara y ordenada.

Ø Pronuncia bien todos los sonidos de la lengua castellana.

Ø Participa en situaciones de comunicación oral respetando las normas del diálogo.

COMPRENSIÓN ESCRITA

Ø Lee un texto con entonación, exactitud y ritmo adecuado con una velocidad de al menos 60 palabras por minuto.

Ø Responde a preguntas sobre un texto de entre 10 y 15 líneas.

EXPRESIÓN ESCRITA          

Ø Escribe todas las grafías con la dirección correcta y de manera clara y legible.

Ø Aplica las reglas ortográficas correspondientes al primer ciclo:

-            Dominio de la ortografía natural.

-            Empleo de mayúsculas al empezar a escribir, después de punto y en los nombres propios.

-            Uso de “m”  antes de “p” y ” b”.

-            Separa correctamente las palabras de una frase.

Ø Escribe textos sencillos de varias frases respetando la concordancia, la puntuación adecuada, el  orden y la claridad.

Ø Conoce y maneja el alfabeto.

LENGUA INGLESA

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL

Ø Capta el sentido global e identificar elementos específicos en textos orales muy breves, sencillos y contextualizados.

Ø Muestra comprensión oral mediante respuestas verbales y no verbales, de instrucciones básicas dadas en situaciones habituales del aula.

Ø Participa en conversaciones orales muy sencillas, relativas a situaciones y temas familiares.

Ø Reconoce y reproducir de forma inteligible aspectos sonoros, de ritmo, acentuación y entonación de la lengua extranjera en mensajes orales breves.

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ESCRITA ESCRITA

Ø Lee e identifica palabras y frases muy sencillas introducidas previamente, presentadas en un contexto y con un propósito determinado.

Ø Escribe  palabras a partir de modelos introducidos previamente y con un fin específico.

ASPECTOS SOCIOCULTURALES

Ø Usa de forma adecuada expresiones básicas de relación social en situaciones de comunicación orientada.

Ø Muestra interés y respeto hacia los diferentes aspectos socioculturales que se transmiten a través de la lengua extranjera.

MATEMÁTICAS

NUMERACIÓN

Ø Conoce y maneja el sistema de numeración decimal hasta el  999.

CÁLCULO

Ø Realiza cálculos numéricos  de sumas y restas con y sin llevadas de manera horizontal y vertical.

Ø Conoce la mecánica de la multiplicación.

PROBLEMAS

Ø Plantea y resuelve problemas de la vida diaria con una operación utilizando estrategias y procedimientos personales y adecuados de resolución.

MEDIDA

Ø Reconoce los meses del año, días de la semana y las estaciones.

Ø Compara, conoce e identifica las medidas básicas de longitud (m, km y cm), capacidad (l, cuarto y medio) y de peso (gr y kg).

Ø Lee en el reloj analógico y digital las horas “y media” y “en punto”.

GEOMETRÍA

Ø Sitúa objetos con los conceptos arriba, abajo, delante, detrás, fuera, izquierda o derecha.

Ø Dibuja y compara líneas rectas y curvas.

Ø Reconoce la forma redonda, triangular, cuadrada y rectangular en figuras cotidianas.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

ØComprende cómo funcionan y reconoce las partes y órganos principales del aparato locomotor, respiratorio y digestivo.

ØDistingue los distintos grupos de alimentos y su consumo saludable.

ØAdquiere hábitos saludables relacionados con la higiene, el ejercicio físico y el descanso.

ØAgrupa a los animales según si son vertebrados/invertebrados; vivíparos/ovíparos; herbívoros/carnívoros/omnívoros.

ØEnumera las características de los mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios.

ØIdentifica las partes de las plantas, cómo se alimentan y respiran, cómo se reproducen y distintos tipos de plantas.

ØValora el cuidado y la importancia de los seres vivos.

ØValora la necesidad del cuidado del agua y el aire.

ØIdentifica las utilidades, características, estados y ciclo del agua.

ØDesarrolla hábitos de cuidado del medio ambiente.

ØDiferencia paisajes de montaña, llanura y costa identificando los elementos que los forman.

ØComprende la diferencia entre estrella, planeta y satélite.

ØDescribe la Tierra: sus movimientos y partes.

ØDistingue entre pueblos y ciudades identificando sus características y aplicándolas a su localidad.

ØIdentifica los trabajos según sean en la naturaleza, en las fábricas o se trate de trabajos de servicios, explicando las características de cada uno de ellos.

ØIdentifica algunas máquinas de su entorno, su utilidad, si están compuestas de pocas o muchas piezas y la energía con la que funcionan.

ØIdentifica personas y hechos del pasado y ordena cronológicamente distintas secuencias de evolución de un objeto o hecho.

ØIdentifica y valora algunos elementos (monumentos, tradiciones, fiestas, símbolos…) que forman parte de la Comunidad Autónoma Andaluza.

PLÁSTICA

Ø Desarrolla las destrezas de coloreado, repaso, recorte y pegado, con precisión y limpieza.

Ø Realiza con orden, precisión, cuidado y limpieza las producciones artísticas propias siguiendo las pautas propuestas y mostrando respeto y cuidado hacia las de los demás.

Ø Muestra interés y una progresiva destreza en el uso de materiales, útiles y objetos para la realización de composiciones artísticas plásticas.

Ø Realiza composiciones gráficas mediante la coordinación óculo-motriz, óculo-manual y grafo-manual del alumno (dominio del trazo, precisión de la mano, giros, etc.)

Ø Descubre y expresa verbalmente las cualidades (color, cercanía/lejanía, forma, textura, volumen, medida, etc.) tanto del entorno como de obras plásticas conocidas, expresando las ideas y sentimientos que las mismas suscitan.

Ø Elabora producciones plásticas sencillas mediante la utilización de diferentes formas, texturas, materiales, objetos y técnicas de forma individual y colectiva de manera desinhibida, cooperativa y placentera mostrando confianza en sí mismo.

Ø Utiliza las producciones plásticas para expresar vivencias, emociones y situaciones de la vida cotidiana y familiar  empleando diferentes posibilidades expresivas como instrumento de comunicación con los demás.

Ø Valora las manifestaciones artísticas de distintas culturas reconociendo el papel que la expresión plástica tienen en ellas.

Ø Compone dibujos con diferentes formas geométricas (cuadradas, triangulares, rectangulares y redondas).