CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA 1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

LENGUA CASTELLANA

Ø Articula correctamente todos los sonidos de la lengua.

Ø Expresa sus propias ideas de manera clara.

Ø Utiliza un vocabulario adecuado a su edad.

Ø Memoriza poesías, adivinanzas, trabalenguas y refranes.

Ø Contesta preguntas sobre un cuento o texto leído.

Ø Lee con entonación y comprensión frases y textos adecuados a su edad.

Ø Escribe adecuadamente frases y textos breves con ortografía natural adecuada.

Ø Utiliza las mayúsculas y “m” antes de “p” y “b”.

Ø Adquiere hábito lector.

LENGUA INGLESA

Ø Participa en interacciones orales muy dirigidas sobre temas conocidos en situaciones de comunicación fácilmente predecibles.

Ø Capta la idea global e identificar algunos elementos específicos en textos orales, con ayuda de elementos lingüísticos y no lingüísticos del contexto.

Ø Lee e identifica palabras y frases sencillas presentadas previamente de forma oral, sobre temas familiares y de interés.

Ø Escribe palabras, expresiones conocidas y frases a partir de modelos y con una finalidad específica.

Ø Reconoce y reproduce aspectos sonoros, de ritmo, acentuación y entonación de expresiones que aparecen en contextos comunicativos habituales.

Ø Usa estrategias básicas para aprender a aprender, como pedir ayuda, acompañar la comunicación con gestos, utilizar diccionarios visuales e identificar algunos aspectos personales que le ayuden a aprender mejor.

Ø Muestra interés y curiosidad por aprender la lengua extranjera y reconocer la diversidad lingüística como elemento enriquecedor.

MATEMÁTICAS

NÚMEROS

-Identifica los números del 0 al 99.

-Identifica unidades y decenas.

Identifica el anterior y posterior de un número.

Descompone los números en sumandos.

-Ordena de mayor a menor y de menor a mayor.

-Realiza series progresivas y regresivas.

-Identifica los ordinales del 1º al 10º.

OPERACIONES

-Realiza sumas sin llevada y con llevada.

-Realiza restas sin llevada.

PROBLEMAS

-Resuelve problemas básicos a través de sumas, restas y cálculo mental.

-Resuelve problemas de la vida diaria.

GEOMETRÍA

-Identifica círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo.

-Reconoce líneas curvas, rectas, abiertas y cerradas.

MEDIDAS

-Identifica las monedas básicas: céntimos (1, 2, 5, 10, 20, 50), 1 y 2 euros.

-Identifica los billetes de: 5, 10, 20 y 50 euros.

-Reconoce las horas del reloj “en punto” e “y media”

-Reconoce los días de la semana, los meses y el año.

-Realiza medidas naturales:palmo, pie y pasos.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Ø Diferencia las partes principales del cuerpo humano y los cinco sentidos con sus órganos correspondientes.

Ø Desarrolla hábitos de higiene y prácticas saludables.

Ø Identifica grupos de alimentos.

Ø Diferencia diferentes tipos de viviendas.

Ø Reconoce las relaciones de parentesco dentro de su núcleo familiar.

Ø Clasifica los animales según sus características físicas.

Ø Identifica las partes principales de una planta y comprende por qué son seres vivos.

Ø Identifica la presencia del agua en la naturaleza y su consumo responsable.

Ø Reconoce las principales características atmosféricas y biológicas de cada estación.

Ø Sabe los nombres de los días de la semana, de los meses del año.

Ø Reconoce los elementos naturales y artificiales del paisaje.

Ø Identifica las características básicas de los pueblo de una ciudad.

Ø Enumera distintos medios de transporte y reconoce su utilidad.

Ø Conoce la función de los medios de comunicación.

Ø Identifica los materiales con los que están hechos los objetos que nos rodean.

Ø Comprende el significado y la importancia del reciclaje e identifica los distintos contenedores de residuos.

Ø Reconoce diferentes profesiones y las clasifica.

PLÁSTICA

Ø Desarrolla las destrezas de coloreado, repaso, recorte y pegado, con precisión y limpieza.

Ø Realiza con orden, precisión, cuidado y limpieza las producciones artísticas propias siguiendo las pautas propuestas y mostrando respeto y cuidado hacia las de los demás.

Ø Muestra interés y una progresiva destreza en el uso de materiales, útiles y objetos para la realización de composiciones artísticas plásticas.

Ø Realiza composiciones gráficas mediante la coordinación óculo-motriz, óculo-manual y grafo-manual del alumno (dominio del trazo, precisión de la mano, giros, etc.)

Ø Descubre y expresa verbalmente las cualidades (color, cercanía/lejanía, forma, textura, volumen, medida, etc.) tanto del entorno como de obras plásticas conocidas, expresando las ideas y sentimientos que las mismas suscitan.

Ø Elabora producciones plásticas sencillas mediante la utilización de diferentes formas, texturas, materiales, objetos y técnicas de forma individual y colectiva de manera desinhibida, cooperativa y placentera mostrando confianza en sí mismo.

Ø Utiliza las producciones plásticas para expresar vivencias, emociones y situaciones de la vida cotidiana y familiar  empleando diferentes posibilidades expresivas como instrumento de comunicación con los demás.

Ø Valora las manifestaciones artísticas de distintas culturas reconociendo el papel que la expresión plástica tienen en ellas.

Ø Compone dibujos con diferentes formas geométricas (cuadradas, triangulares, rectangulares y redondas).